28 Ekim 2014 Salı

24 Ekim'in öne çıkan response'u: [Adaman ve Keyder 2006]

hava

Metin, açıklayıcı bir dille sosyal dışlanmayla yoksulluğun ayrıntılı tanımını, birbirleriyle bağdaştırarak neden sonuç ilişkisi içerisinde yapıyor. Sosyal dışlanmayı farklı boyutlarla kendi içinde çeşitlerine ayırarak, Türkiye genelinde inceliyor. 

Dışlanmanın farklı çeşitlerinden bahsederken bunların çoğunlukla iç içe görüldüğünden bahsediyor. Bu anlamda kendi hayatımdan örnek verebilirim. Lise yıllarım başörtüsü ile üniversiteye girmenin yasak olduğu dönemlere denk geliyordu. Bu benim için bir sosyal dışlanmaydı. Olduğum kişi sebebiyle belli bir mekana girişimin yasak olması Mekansal dışlanma, dini bir simge olan başörtüsü sebebiyle yasaklarla karşılaşmam Kültürel dışlanma ve temel hakkım olan eğitime erişimin engellenmesi Politik dışlanmayla karşılaştığım anlamına geliyordu. Tek bir yasak, dışlanmanın birden farklı çeşidiyle karşılaşmama sebep oluyordu. 

Metinde ayrıca her konuda farklı olasılıkların varlığından bahsediyor. Sosyal dışlanma, yoksulluk gibi önemli konuların nedenleri ya da sonuçlarıyla ilgili tek bir doğrudan söz edilmesi mümkün olmadığı anlatılıyor. Sosyal dışlanmanın olduğu gibi yoksulluğun da çeşitleri, kademelenmesi vardır. Bir insanın kendi hayati ihtiyaçlarını karşılayabilmesine rağmen bulunduğu mekan onun ekonomik seviyesinin çok üstündeyse yoksul olarak sayılabiliyor. Bu nereden bakıldığına bağlı. Aslında ihtiyaçlarını karşılayabilme gücüne sahip olmak bir lüksken bulunduğu mekanın uyguladığı sosyal dışlama olaylara farklı bir gözle bakmasına neden olabiliyor. Sosyal dışlanmaya neden olan sadece yaşadığı mekanın kötü durumda olması değil aynı zamanda fazla iyi olmasıdır. Bu anlamda metinde de belirttiği gibi sosyal dışlanmanın mekan ile ne kadar kuvvetli ve çeşitli bağları olduğu anlaşılabilir.

Metin, Türkiye tarihindeki göçlere farklı bir yönüyle bakmamı sağladı. Göç ve bununla beraber gelen gecekondu yerleşmelerinin günümüzdeki sosyal dışlanmanın önemli bir sebebi olduğunun farkına vardım. Yıllar içerisinde gelişen olaylarla ülke genelinde sosyal gruplar birbirlerinden ayrışmışlardır. Bu ayrışma sosyal dışlamayı da beraberinde getirmiştir. Yıllar içinde oluşan bu düzeni değiştirmek için yine uzun yıllara ve kalıcı çözümlere ihtiyaç vardır. Bu şartlar sağlansa ve başarılı olunsa bile sosyal dışlanmanın tamamen ortadan kaldırılması olasılığı yok denecek kadar azdır. İnsanın yapısında olan önyargı nedeniyle her zaman karşıdaki kişiyi bir gruba sokma yönelimi oluşmaktadır. Bahsedildiği gibi sosyal dışlanma özgül niteliktedir kesin bir çözümü yoktur ancak toplum genelinde iyileştirme gerçekleştirilebilir.

Tartışma Sorusu: ‘’Dışlanmışlık dayanışması’’ gerçekten var mı? Yoksa dışlanan kişi, dışlanan grupta dayanışma yerine dışlanan gruptan ayrışmayı mı tercih eder?

24 Ekim 2014 Cuma

31 Ekim Vocabulary Quiz'i

31 Ekim'de yapacağımız vocabulary quiz'de sorumlu olduğunuz 40 kelime aşağıda... Quizlet üzerinden çalışabileceğiniz sete ŞU LİNKTEN ULAŞABİLİRSİNİZ... 


    ENG       TUR
1 absolute poverty mutlak yoksulluk
2 alienation yabancılaş(tır)ma / ötekileştirme
3 apartheid ırksal ayrılık (politikaları)
4 banlieue banliyö
5 capital sermaye
6 demolition yıkım
7 deprivation yoksunluk
8 disadvantaged dezavantajlı
9 discrimination ayrımcılık
10 displacement yerinden edilme
11 expropriation kamulaştırma
12 gated community kapalı/güvenlikli site
13 gentrification soylulaşma
14 ghetto getto
15 inequality eşitsizlik
16 informal settlements enformel alan
17 informality enformalite
18 migrants göçmen
19 ownership mülkiyet
20 polarization kutuplaşma
21 poverty in turn nöbetleşe yoksulluk
22 race ırk
23 redistribution yeniden dağıtım
24 relative poverty göreli yoksulluk
25 renter kiracı
26 reproduction yeniden üretim
27 right to the city kent hakkı
28 segregation ayrışma
29 self-exclusion kendi-kendini dışlama
30 shelter barınak
31 slum kent içi yoksul alan
32 social exclusion sosyal dışlanma
33 social inclusion sosyal içerme
34 social mix sosyal karışım
35 solidarity networks dayanışma ağları
36 stigmatization yaftalama
37 underclass sınıf altı
38 urban regeneration kentsel dönüşüm
39 urban rent kentsel rant
40 welfare state refah devleti

31 ekim ödevi: [district 9]

31 Ekim dersi için üzerine response paper yazacağınız District 9 fimini indirmek için TIKLAYIN... Türkçe altyazıyı indirmek için TIKLAYIN... 

Teslim tarihi her zamanki gibi dersten önceki Salı günü gece yarısına (23:59) kadar. Response paper'ı yazarken, response paper ile ilgili ŞU YAZIDA ayrıntılandırdığımız genel kurallar geçerli... bugünkü derste response paper yazımı ile ilgili konuştuğumuz konulara ek olarak başta segregasyon/ayrışma meselesi olmak üzere bu haftaya kadar derste üzerine konuştuğumuz meseleler ile ilişkilendirmek gibi bir derdiniz olmalı... 

22 Ekim 2014 Çarşamba

response paper teslimi ertelemesi...

proje gezisi ve sunuş hazırlığı vs. gibi nedenlerden ötürü bu haftanın response paper'ını teslim süresi bugün (22 Ekim) 23:59'a kadar uzadı...  (yani bir puan kırılması olmayacak bu saate kadar gönderenlerden, önce gönderenlerin yüksek puan alma ihtimalleri daha fazla olacak sadece).

haftanın en iyileri... (Sosyal Dışlanmanın Roman Halleri)

bu haftaki response paper'lar içinde diğerlerine göre ayırd edici olan 2 çalışma aşağıda:

ceren

Sosyal dışlanma yaşayan insanların mekansal ayrımından oldukça yetersiz hizmet görmelerinden,çok zor koşullarda hayata tutunma çabalarından söz ediyor ve romanların hayatları ele alınıyor. Yazar önce bazı illerin roman mahallelerindeki insanların sorunlarını dinliyor, daha sonra bu sorunları net başlıklar altında topluyor ve en son çözüm önerisi üretiyor.

Roman mahallelerindeki sıkıntıların çoğu birbirini tetikleyen faktörler olduğunu söyleyebiliriz. Düzenli bir iş yok bununla birlikte gelen düzenli bir gelirin olmayışı , ailelerin çocukların eğitim masraflarını karşılayamadıkları ve çocukların okulu bırakmak zorunda kalmaları,sağlık sorunlarının 2. derece sağlık kurumlarında sıklıkça yaşanması, mahallelere ulaşımın sağlanamaması  mesela  otobüslerin bu roman mahallelerinden geçmemesi, sigortalarının olmaması kısacası geleceğe yönelik bir yaşam sürmelerini günü kurtarma çabaları anlatılıyor.

Romanların bu durumu bana oldukça acı verdi. Adeta  mekansal  anlamda büyük bir sınıfsal ayrım söz konusu ve mekansal ve sosyal dışlanmayı anlatan bir olgu.Sanki ağır suçlar işleyen insanlar  bir hapishane sistemi gibi hayatla mücadele etmeye çalışıyorlar ve bu hapishaneden kurtulmak için ellerinden geleni yapmaya çalışsalar da kısıtlı imkanlar adeta hapishanenin duvarları gibi geçmelerine izin vermiyor. Bir yolunu bulup o duvarları aşsalar bile sanki suçlularmış gibi o kimliklerine işlenen suçlu damgası sosyal dışlanmalarına sebep oluyor.

Bu mahallelerin üzerinde durulsa, bir suçludan çok önce insan gözüyle bakılsa , ilk olarak düzenli bir iş probleminin üstünde durularak sorunların çözümüne başlandığı zaman romanların öncelikle kendilerine olan güveni artacak, daha düzenli ve geleceğe yönelik bir yaşam düşünmeye başlayacaklarını düşünmekteyim. Bu durum zamanla romanlar üzerindeki diğer insanların ön yargısını yok etmeye başlayacaktır ve insanların algısında sosyal dışlanma geçmişte yaşanan geleceğe dair izlerinin oldukça hafiflediği kötü bir anı haline gelecektir.  

    Tartışma Soruları:
    • Romanlara kamuda neden yeteri kadar istihdam sağlanmıyor?Bu kadar araştırma yapılmışken, bu konudaki dışlanmışlığın farkındaysa devlet, öncelikle kamusal yerlerde romanlara bazı fırsatların sunulması gerekmez mi ki bir an önce diğer insanların romanlara duyduğu ön yargılarda yıkılmaya başlasın ?
    • Okuduğum parçada sigortasız çalışmalarına rağmen iş imkanlarının getirdiği ağır şartlar ve güvenlik sorunları bazı insanların sağlığını ciddi derecede bozmuş, işlerinden atılmışlar ve belli bir yaştan sonra çalışamayacak hale gelecekler ,üstelik emekliliklerinde bu fakirliği daha çok yaşayacaklar.Okuduğum kitaptan bir örnek verecek olursam: iş kazasında bir insanın parmağı kopuyor ve hastanede bunu söylemek yerine bu durumu gizlemeyi tercih ediyor ve kopuk parmakla çalışamayacağı için gene işsiz kalıyor . Kısacası bu insanların aslında korkacakları hiç bir şey yokken neden bu kadar susmaktalar ?
    0----0


    hava

    Kitap, Romanların karşılaştığı sosyal dışlanmayı farklı yönleriyle inceliyor. Toplumdan dışlanmanın getirdiği zorlukları, bunun hayatlarına etkilerini, dışlanmanın sebeblerini ayrıntılı olarak araştırıyor ve inceliyor. Bunlar sadece mahallenin dışından gözlemleyerek değil Roman yaşamının içine girerek, bizzat dışlanmaya mağruz kalan insanlarla konuşarak yapılıyor. Yaşananları birinci ağızdan dinlemek ve fotoğraflarla anlatılan yerleri görmek okuduklarımın etkileyiciliğini artırıyor. Ayrıca iki taraftan da yorumların bulunması olaylara objektif bakılabilmeyi sağlıyor. Kitapta sosyal dışlanmaya neden olabilecek faktörleri ayrı ayrı inceliyor ve alternatif çözüm önerileri ortaya koyuyor.

    Kitap, hep aklımın köşesinde duran bir gerçeği alıp gözümün önüne getirdi. Genel olarak insanların düşündükleri ama pek dile getirmedikleri gerçekleri kendini sorgulatacak bir biçimde anlatılıyor. Okuduktan sonra acaba ben de o dışlayan toplumdan mıyım diye bir özeleştiri yapmamı sağladı. Hayır cevabını verebilmeme rağmen toplum adına bir suçluluk duygusu bıraktı ardında. Toplumsal dışlanmanın ne kadar ciddi bir sorun olduğunu anlamamı sağladı. Bu toplumsal dışlanmanın insanların hayatlarını ne ölçüde şekillerdirdiği açıkça gösteriliyor. Ayrıca mekansal ayrışmanın sosyal dışlanma ile olan kuvvetli bağlarını hakkında düşünmemi sağladı. Sadece damgalanmış bir mekanda yaşamak bile toplumun önyargılı yaklaşmasına neden oluyor. Bu önyargının ardında kim olduğunun nasıl davrandığının önemi kalmıyor. Farklı etnik grupların da yaşamasına rağmen damgalanmış bir mekanda yaşanması Roman adı altında dışlanmak için yeterli geliyor.

    Kitapta eksik bulduğum aklımda soru işaretleri bırakan kısım iç dışlanmaydı. Dışlanmış bir grup olan Romanların kendi aralarındaki ‘yerli’ ‘yeni’ ayrımı yaptıklarına değinirken bunun ayrıntılarından pek bahsedilmiyor. Dışlanmadan böylesine sert bir şekilde etkilenen bir grup neden kendi aralarında bunu devam ettiriyor sorusu kaldı aklımda.


    Tartışma Soruları:
    • Sosyal dışlanmanın tamamiyle bitmesi için Romanların kendi kimliklerinden vazgeçip topluma adapte olmaları şart mıdır?
    • Dışlanan mekanda gerçekten dayanışma yok mu olur yoksa dışlanmış gruba aidiyet hissi ile kuvvetlenir mi?

    0----0

    Response Paper

    Response Paper'ı aşağıdaki sorulardan faydalanarak yazabilirsiniz: (bu sorular arttırabilir)

    not: bu yazıya sonradan yapılan eklemeler kırmızı ile yapılacak ve bu yazıya her hafta response paper'ı göndermeden önce göz atacağınız var sayılacak... 
    • yazar ne demiş? (bir cümlede anlatabiliyorsanız en güzeli)
    • hangi sorulara cevap aranmış?
    • nasıl bir metod izlemiş
    • makalenin temel bulguları ne?
    • makale sana ne kattı?
    • varsa makalenin sana göre eksik bıraktığı konular neler?
    • yazarın argumanlarını ne derece ikna edici buluyorsun? katıldığın, katılmadığın yerler?
    • okuma parçasındaki bulguları, kavramları başka bilgilerle nasıl İLİŞKİLENDİREBİLİRSİN? (en önemli mesele bu, okumayı başka şeylerle ilişkilendirme)
      • kendi ya da yakınlarının/tanıdıklarının deneyimlerinle (seyrettiğin filmlerle, okuduğun romanlarla, yaşadığın ya da çevrende yaşanmış herhangi bir şeyle vs...) 
        • başka / önceki okumalarla
        • medyada çıkan haberlerle
        • derste tartıştığımız konularla 
        • başka bir derste öğrendiğin bilgilerle
        • bu liste uzayabilir... 
      yazının sonunda iyi düşünülmüş, kurgulanmış 1 (bir) tartışma sorusu yazacaksınız... 
        • iyi düşünülmüş 1 soru şu demek... 2 soru yerine 1 soru istiyorum ama o soru üzerinde düşünülerek yazılmış, gerçekten tartışma açıcı ve yeni bir şeyler düşünmemize olanak sağlayacak bir soru olacak iyi bir puan alabilmesi için... 

      Formatla ilgili uyulması gereken kurallar madde madde aşağıda (bana zaman kazandırdığı ya da zaman kaybetmeme engel olduğu için bu konuda dönem sonuna kadar ısrarcı olucam ve uymayanlardan puan kırıcam)
      • Kelime sınırı 400-600 kelime (aksi söylenmediği sürece): bu şu demek 399  ya da 300 kelime ya da 601 ya da 700 kelime yazandan aynı şekilde puan kırılır: ( -1 puan alır, yani 4 alacaksa 3 alır, 3 alacaksa 2 alır)
      • Word dosyası olarak (docx) gönderin (word kullanmayanlar ödevi google drive üzerinden hazırlayıp word olarak kaydedebilir). 
      • Word dosyası ismini şu formatta verin:  
        • TartışılacağıDersinTarihi_İsimSoyadı_MakaleYazarAdı_MakaleYılı
        • Örnek: 10Ekim_Tolgaİslam_Akkan&Deniz&Ertan_2011
        • not: ödev film ise son bölüme filmin adını yazmanız yeterli...
          • örnek: 31Ekim_Tolgaİslam_District9
      • sayfanın en üstüne word dosyasına verdiğiniz ismi yazın...
        • Örnek: 10Ekim_Tolgaİslam_Akkan&Deniz&Ertan_2011 
      • atacağınız email'in konu/subject kısmına word dosyasına verdiğiniz ismi yazın...
        • Örnek: 10Ekim_Tolgaİslam_Akkan&Deniz&Ertan_2011
      • tartışma sorusunu en altta tartışma sorusu diye bir başlık atarak yazın.. 
        • yani örneğin şöyle: tartışma sorusu: .....'dan ne tür sonuçlar çıkarabiliriz....  
      • yazı fontu calibri, yazı boyutu 11 punto (çalışma mümkünse A4 sayfasının tek yüzünü geçmesin). tek sayfaya sığıyorsa gereksiz bir boş sayfa olmasın...
      • yazıyı iki yana yaslayın...

      not: 
      - aksi söylenmediği sürece tüm teslimler için deadline dersten önceki Salı günü geceyarısına (23:59) kadar. 
      - puanlar ağırlıklı olarak bu formata uyulmamasından (örneğin sayfanın üst kısmında isimlerin yazılmaması, iki yana yaslanmaması vs.) kırılıyor... 
      -  burada yazılanlar minimumda istenenler... google üzerinden "how to write a response paper" ya da "how to write a reflection paper" gibi aramalar yaparak bir çok kaynağa ulaşabilir ve o kaynaklardan da beslenebilirsiniz... 

      11 Ekim 2014 Cumartesi

      24 Ekim Ödevi: [Adaman ve Keyder 2006]

      Önümüzdeki hafta (17 Ekim) Planlama 3 gezisi olduğu için ders yapamıyoruz. 24 Ekim için aşağıdaki okuma ile bu haftaki derste edindiğiniz deneyimleri çakıştırarak ve ayrımcılık ve sosyal dışlanma ile ilgili kendi geçmiş deneyimlerinizi de göz önüne alarak bir response paper yazmanızı bekliyorum (Kaynağı makale havuzundan indirebilirsiniz.)
      • Adaman, F. & Keyder, C., 2006. Türkiye’de büyük kentlerin gecekondu ve çöküntü mahallerinde yaşanan yoksulluk ve sosyal dışlanma. pp. 4–26. 
      Yazılarınızı 21 Ekim Salı gecesi saat 23:59'a kadar dersin email adresine gönderin. Response paper'ın nasıl yazılacağı, kelime sınırı ve formatla ilgili önceki ödevdeki kurallar geçerli...